wtorek, 23 czerwca 2026 03:58
Reklama
Reklama
Reklama
Reklama
Powiat wzmacnia współpracę szkół i pracodawców

Zawody odporne na kryzys. Powiat stawia na współpracę szkół, pracodawców i rynku pracy

Jak kształcić przyszłych pracowników, żeby ich kompetencje odpowiadały realnym potrzebom rynku? O tym rozmawiano podczas konferencji podsumowującej projekt „Wsparcie rozwoju nowoczesnego kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie”. Wydarzenie odbyło się w Hotelu Solidaris w Kędzierzynie-Koźlu pod hasłem „Zawody i kompetencje odporne na kryzys - współpraca, edukacja, rozwój”.
Zawody odporne na kryzys. Powiat stawia na współpracę szkół, pracodawców i rynku pracy

Relacja wideo:

Konferencja była okazją do podsumowania działań prowadzonych przez Powiatowy Urząd Pracy w Kędzierzynie-Koźlu oraz partnerów projektu. Jednym z głównych efektów było utworzenie trzech sieci współpracy w obszarze edukacji formalnej, zawodowej oraz nieformalnej.

- Podsumowujemy projekt, którego głównym celem było wsparcie kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie. Ten projekt spowodował, że powstały w naszym powiecie trzy sieci wsparcia w zakresie edukacji: zarówno tej formalnej, związanej ze szkołą, jak i edukacji, którą nabywamy w trakcie życia zawodowego, ale też takiej, która dotyczy pasji i zainteresowań, głównie seniorów - mówi Izabela Damboń-Kandziora, dyrektor Powiatowego Urzędu Pracy w Kędzierzynie-Koźlu.

Jak podkreśla dyrektor PUP, sieć współpracy zgromadziła wielu partnerów i nie powinna zakończyć się wraz z finałem projektu. W wydarzeniu uczestniczyli przedstawiciele samorządu, instytucji rynku pracy, szkół, pracodawców, doradców zawodowych oraz środowisk zaangażowanych w edukację dorosłych.

Jednym z najważniejszych tematów konferencji było niedopasowanie kompetencji do potrzeb rynku pracy. Z jednej strony pracodawcy szukają osób z konkretnymi kwalifikacjami, z drugiej - młodzi ludzie kończą szkoły i uczelnie, próbując znaleźć swoje miejsce zawodowe.

- Wszelkie badania pokazują, że 75 procent pracodawców, którzy poszukują pracowników, nie jest w stanie znaleźć osób z właściwymi kwalifikacjami. Z drugiej strony wiemy, że tysiące młodych ludzi opuszcza szkoły i uczelnie, i też szuka swojego miejsca na rynku. Dlatego bardzo ważne jest, żeby rynek pracy i edukacja rozwijały się w tym samym kierunku - zaznacza Izabela Damboń-Kandziora.

O potrzebie dalszej współpracy mówił również Artur Maruszczak, starosta powiatu kędzierzyńsko-kozielskiego. Jak podkreślał, projekt pokazał, że rozmowa między szkołami, pracodawcami i instytucjami jest potrzebna, a wypracowane rozwiązania warto kontynuować.

- W dzisiejszych czasach trzeba się uczyć cały czas. Problem polega na tym, skąd czerpać wiedzę, jak ją rozróżniać i jak znajdować tę właściwą. Ważne jest, żeby pytać, rozmawiać, wiedzieć, gdzie się uczymy, z kim się uczymy i o czym się uczymy. Nasze spotkania w ramach tego projektu pokazywały, jak można wymieniać doświadczenia i dochodzić do wspólnych wniosków - mówi Artur Maruszczak.

Starosta zapowiedział, że działania rozpoczęte w ramach projektu będą kontynuowane.

- Byłem na cząstkowych podsumowaniach projektu i widzę, że spotkało się to z bardzo dobrym odzewem. Jest zapotrzebowanie na to, żeby to kontynuować. My już z naszym Powiatowym Urzędem Pracy podjęliśmy decyzję, że w jakiejś formule będziemy to robić dalej - dodał Artur Maruszczak.

Wicestarosta Józef Gisman przypominał, że szkolnictwo zawodowe od lat jest jednym z ważnych kierunków rozwoju powiatu. Jak mówił, dla samorządu istotne jest nie tylko istnienie silnego przemysłu, ale także przygotowanie fachowców, którzy będą mogli w nim pracować.

- Szkolnictwo zawodowe zawsze było dla nas bardzo ważne. Żeby dobrze funkcjonować jako samorząd, musimy mieć dobry przemysł i dobrych fachowców. Zależało nam na tym, żeby dobrze kształcić. Udało się to zrobić - podkreśla Józef Gisman, wicestarosta powiatu kędzierzyńsko-kozielskiego.

Wicestarosta zwracał uwagę na rolę Centrum Kształcenia Zawodowego oraz współpracy z przedsiębiorstwami. Jak zaznaczał, firmy coraz chętniej dzielą się doświadczeniem i angażują swoich specjalistów w proces edukacji.

- Przedsiębiorstwa chcą inwestować w kadrę pedagogiczną, dają nam swoich fachowców, najlepszych specjalistów, których mają. Dzięki temu możemy kształcić młodzież na wysokim poziomie, w powiązaniu z realnymi potrzebami przemysłu - mówił Józef Gisman.

Znaczenie kształcenia zawodowego w regionie podkreślała także Zuzanna Donath-Kasiura, wicemarszałkini województwa opolskiego. Jej zdaniem praktyczna edukacja jest jednym z mocnych punktów Opolszczyzny.

- W naszym regionie kształcenie zawodowe i praktyczne jest właściwie wpisane w nasz genom. To, co w innych województwach zostało zaniechane, u nas cały czas było kontynuowane. Dlatego możemy chwalić się naszymi doświadczeniami - stwierdza Zuzanna Donath-Kasiura.

Wicemarszałkini zwracała uwagę, że województwo opolskie wyróżnia się liczbą branżowych centrów umiejętności.

- Jesteśmy województwem, w którym mamy najwięcej branżowych centrów umiejętności w przeliczeniu na jednego mieszkańca. To pokazuje, że szkolnictwo zawodowe u nas jest traktowane profesjonalnie - dodaje Zuzanna Donath-Kasiura.

O znaczeniu doradztwa zawodowego i kształcenia ustawicznego mówił również Ireneusz Wiśniewski, dyrektor Centrum Kształcenia Zawodowego. Jak podkreślał, aby skutecznie rozwijać kompetencje przez całe życie, trzeba najpierw dobrze rozpoznać potrzeby uczniów, pracowników i rynku pracy.

- Bardzo zabiegaliśmy o to, żeby polepszyć kształcenie ustawiczne. Będzie ono możliwe wtedy, kiedy będziemy wiedzieli, czego chcemy, w jakim zawodzie chcemy się rozwijać i co chcemy zmienić w życiu, żeby było lepiej. Dlatego w pierwszej kolejności musimy zadbać o doradztwo zawodowe - mówił Ireneusz Wiśniewski.

Konferencja pokazała, że współpraca szkół, pracodawców, samorządu i instytucji rynku pracy staje się jednym z kluczowych elementów odpowiedzi na zmiany gospodarcze i technologiczne. Jej uczestnicy podkreślali, że dziś nie wystarczy zdobyć zawodu raz na całe życie. Coraz ważniejsze staje się stałe podnoszenie kwalifikacji, reagowanie na potrzeby pracodawców i budowanie lokalnych sieci współpracy, które mogą działać także po zakończeniu projektu.


Podziel się
Oceń

Napisz komentarz

Komentarze

Reklama
Reklama
Reklama
Reklama
Reklama
Reklama
Reklama
Reklama
Reklama
PRZECZYTAJ